Comment
exploiter la vidéo en classe de FLE
Nous le savons tous, le document vidéo,
comme d’autres supports attractifs d’ailleurs, facilite
et améliore grandement l’acte pédagogique
et les images, qui tiennent un rôle primordial dans la
construction du sens, permettent d’accéder à
des significations nouvelles.
De plus, ce type de document permet non seulement d’intégrer
sur un seul support toutes les activités d’une séquence
complète, mais en plus de donner l’opportunité à
nos stagiaires de se construire des clés pour mieux connaître
ce monde francophone qui les entoure.
Les objectifs que nous poursuivons lorsque nous exploitons
ce type de support en classe de FLE sont multiples et outre l’aspect
méthodologique lié à l’analyse de l’image,
nous nous devons bien sûr de ne pas dissocier l’apprentissage
linguistique (communicatif, lexical, grammatical) du contexte culturel
et interculturel.
Si vous souhaitez quelques suggestions et indices
pédagogiques pour exploiter une recette de
cuisine, un vidéo-clip, un sketch … vous pouvez
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